魯迅為題

話說有一個週末，書店一日之內售出四、五本魯迅作品。我妄自猜想，會不會是學生要做閱讀報告？如果中文老師想學生多讀魯迅散文，對學生的益處不淺。老老實實，筆者只看了一、兩本魯迅的著作。魯迅的時代差不多是一個世紀前，我看該文章，看不明白，當時只靠網上評論再理解。儘管如此，愚僅看懂三、四成。閱讀此兩本書離現在日子久了，情節、寓意大都忘卻，有重讀的必要。如果重讀，我可能會選擇閱讀錢理群教授寫的《魯迅作品十五講》。

曾經在將軍澳書店短暫工作，正值疫症之時。同事道︰「公司賣的工業用口罩是人血饅頭。」他正正運用魯迅的文字來諷刺公司以疫情謀取利益。工業用口罩不能阻隔病毒，因恐慌而買的市民卻不少。魯迅的文章有很多隱喻，不直接批評，所以不易理解。今日的香港，快將有文字獄，學生要學習的就是避免直接批評極權，卻要維持批判性思考，表達出來時最好學習魯迅。

最後，本人想加插一段魯迅和南來香港文人葉靈鳳的小風波。

舊版《魯迅全集》(一九五七)的註文，說葉靈鳳「抗日時期成為漢奸文人」，不能說它毫無「似是」的根據；而「文革」後新版的《魯迅全集》(一九八一)，註文中替他摘下了「漢奸文人」的帽子，就更不能說不是實事求是的平反了。

--- 盧瑋鑾、鄭樹森《淪陷時期香港文學作品選：葉靈鳳、戴望舒合集》